首屆科技節(jié)體驗(yàn)現(xiàn)場在南外高級(jí)中學(xué)舉行
無人機(jī)翱翔藍(lán)天作出各種高難度穿越動(dòng)作、機(jī)甲車沖上軌道上演“狙擊大戰(zhàn)”、機(jī)器人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成過障礙、推落石、架斷橋等一系列任務(wù)……10日下午，一場“海陸空大戰(zhàn)“在南外高級(jí)中學(xué)上演。這是南外高中首屆科技節(jié)中的體驗(yàn)現(xiàn)場。
長達(dá)一個(gè)月的科技節(jié)，全校師生全員出動(dòng)，紛紛投身四大類趣味科技活動(dòng)，在思辨中，在閱讀中，在體驗(yàn)挑戰(zhàn)中鍛煉創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
魅力化學(xué)✖創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)
“煙霧彈”“水中花園”“鬼火”“紅綠燈”……這些讓人摸不著頭腦的名字，原來是本次“魅力化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)競賽”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
熔融的氯酸鉀具有強(qiáng)氧化性且較高溫度，當(dāng)它遇上“對(duì)胃口的”葡萄糖（還原性）瞬間燃燒起來，產(chǎn)生大量的水蒸氣和二氧化碳，加上鉀元素發(fā)生的焰色反應(yīng)，于是一簇簇白色水汽中夾著紫色火焰，活脫脫一個(gè)“紫氣東來”之景象呈現(xiàn)在我們眼前……
一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的現(xiàn)象，跟隨著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髟诟鱾�(gè)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中逐步地生成。在每一次動(dòng)手操作的有趣環(huán)節(jié)當(dāng)中，在每一次撰寫觀察報(bào)告的總結(jié)當(dāng)中，一顆顆愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子正在萌芽，靜靜成長。
制作“黃金雨”
飛行社✖“飛燕逐鯤”花飛穿越表演+體驗(yàn)
攝像頭將畫面實(shí)時(shí)傳輸?shù)斤w手所佩戴的眼鏡
多架無人機(jī)從不同位置同時(shí)起飛，鉆圈，繞桿，降落等一系列動(dòng)作一氣呵成……操場上，飛行社成員操作無人機(jī)表演花圈穿越，成功吸引了一大幫同學(xué)駐足圍觀。
光看還不過癮，隨后，大家來到體驗(yàn)區(qū)，親身參與最“接地氣”的實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過社員的一番操作講解，同學(xué)們自覺排隊(duì)拿起遙控器操作。別看只是簡單地把牛奶盒子勾起來放到指定區(qū)域，實(shí)際操作起來難度可不小，不少體驗(yàn)過的同學(xué)都表示：這太難了！還有的同學(xué)說：“像夾娃娃一樣抓不住。”
而在室內(nèi)，社長鐘煜苠向同學(xué)們介紹了波音737-800型客機(jī)的機(jī)械構(gòu)造和儀表結(jié)構(gòu)，講解了一架客機(jī)啟動(dòng)的全過程，最后在電腦上模擬了一次ZGSZ-ZGGG（寶安國際機(jī)場-白云機(jī)場）的短航線起降。
初次嘗試的同學(xué)順利用無人機(jī)吊起牛奶盒
AIiE機(jī)器人社✖機(jī)器人競賽課程體驗(yàn)
“機(jī)甲戰(zhàn)車”障礙賽
一輛機(jī)甲戰(zhàn)車沖下紙板賽道，嗖嗖嗖地，對(duì)準(zhǔn)隱蔽在高處的靶子發(fā)射“水槍”……下午5點(diǎn)，極具趣味性的機(jī)甲戰(zhàn)車障礙賽引來眾多學(xué)生排隊(duì)體驗(yàn)。
除了腦洞大開的科技體驗(yàn)項(xiàng)目，還有機(jī)器人競賽課程體驗(yàn)。其中9人分成3隊(duì)打擂臺(tái)，各隊(duì)制定策略，編寫程序，設(shè)計(jì)機(jī)器，在1米見方的場地上將對(duì)方機(jī)器推下擂臺(tái)為勝；市創(chuàng)客節(jié)賽項(xiàng)災(zāi)難救援要自行設(shè)計(jì)拼裝3臺(tái)機(jī)器，通過編程以及操控，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成過障礙、推落石、架斷橋等一系列任務(wù)；參與無人機(jī)編程的隊(duì)員要完成無人機(jī)障礙飛行，以及顏色識(shí)別垃圾分類等Python編程任務(wù)。
潮生文學(xué)社✖“未來之眼”科幻微小說大賽
“未來之眼“科幻微小說大賽
人類不會(huì)停止對(duì)宇宙無止境地探索與追尋，而暢想更廣闊領(lǐng)域和更遙遠(yuǎn)未來的科幻文學(xué)也始終如影隨形地相伴左右。隨著人類科技的不斷發(fā)展，科幻構(gòu)思也更加宏大壯麗。
此次科技節(jié)，潮生文學(xué)社面向全體師生啟動(dòng)“未來之眼”科幻微小說大賽，由語文科組教師組成評(píng)委團(tuán)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)作品選登在《潮生》雜志。
“科幻使我們?cè)谒枷肷喜辉偈菞有行潜砻娴膭?dòng)物，而是擁有能夠征服群星的力量。”在一封《致南外同學(xué)們》的信中，北京大學(xué)科幻小說作家魏然簡要表達(dá)了科幻作為一種特殊文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作意義，同時(shí)他鼓勵(lì)同學(xué)們大膽嘗試創(chuàng)作，“科幻是源于生活的，故事終究要人來講述。同時(shí)，科幻又是面向未來的，看過萬千星辰，誰還會(huì)在毫厘間患得患失。科幻是一扇窗，窗外，是迷人的大千世界。可能看過一個(gè)故事，合上書本，眼前還是熟悉的生活，但我知道，在廣袤的宇宙間，在銀河系獵戶旋臂的一顆黃色恒星周圍，人類文明的火種已經(jīng)點(diǎn)燃。”
綠色建筑✖模型創(chuàng)作
“雨水收集系統(tǒng)與屋面相結(jié)合，不設(shè)常規(guī)雨水利用的棄流裝置，利用屋面花池過濾雨水，提高雨水回收率。水箱分散放置頂樓，雨水可自流收集。再經(jīng)軟式透水管過濾后匯至蓄水池。水處理系統(tǒng)分為地面和地下部分，對(duì)使用不完的雨水，收集的雨水主要用于室外道路沖洗、景觀水體，以及綠化澆灌等。”這是綠色建筑社團(tuán)講解建筑模型的一個(gè)場景。
來自“綠色建筑”的程子羿同學(xué)打造的綠色建筑模型融合了雨水收集，太陽能利用和自然通風(fēng)等綠色環(huán)�？萍祭砟�，從最簡單的設(shè)計(jì)出發(fā)，以獨(dú)特的視角演繹了自己對(duì)綠色建筑的想象。每個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著南外高中學(xué)子隊(duì)生活細(xì)致的思考，對(duì)科技由淺入深地追索。
魔方社團(tuán)✖三階魔方還原初體驗(yàn)體驗(yàn)
10日下午，學(xué)術(shù)報(bào)告廳，魔方社團(tuán)指導(dǎo)老師簡維杰在這里舉行魔方知識(shí)講座，向同學(xué)們介紹了魔方的起源、變化數(shù)、速解法思路等內(nèi)容，揭開了速解魔方的秘密——對(duì)稱性。現(xiàn)場，社長蘇宇晴組織“挑戰(zhàn)三階魔方一面復(fù)原”小游戲，吸引了一幫躍躍欲試的同學(xué)們上手體驗(yàn)。
手中魔方上下翻飛、轉(zhuǎn)動(dòng)的噼啪聲不絕，隨著帥氣的“啪”一聲，同學(xué)們手中的魔方快速地從混亂的色塊被復(fù)原為整整齊齊的一面一色。此次體驗(yàn)課為我們打開指尖極限運(yùn)動(dòng)新的認(rèn)知大門，也為廣大魔方愛好者提供了一次交流機(jī)會(huì)。
橋牌社✖概率論
很多人聽到橋牌這兩個(gè)字，下意識(shí)的反應(yīng)多半是“不就是打撲克嗎”。事實(shí)上，和一般智力游戲不同，橋牌有著恰到好處的隨機(jī)性。不像圍棋，信息完全公開，勝負(fù)幾乎完全取決于對(duì)弈者的算路，實(shí)力稍差，占據(jù)下風(fēng)者便完全沒有獲勝的機(jī)會(huì)；也不像撲克，即使有著比對(duì)方高出很多的技巧，想要獲勝也離不開幸運(yùn)女神的青睞。復(fù)式的比賽規(guī)則讓橋牌消除了牌好壞帶來的隨機(jī)性，剩余的只是偶爾在處理的選擇上。在橋牌的較量中，高手有著足夠的機(jī)會(huì)去體現(xiàn)在選擇上的優(yōu)勢，而低手如果少犯錯(cuò)誤，也有著足夠機(jī)會(huì)利用這點(diǎn)隨機(jī)性擊敗高手。
本次科技節(jié)，橋牌社團(tuán)給大家?guī)?ldquo;橋牌與腦力訓(xùn)練簡介及體驗(yàn)活動(dòng)”，社團(tuán)老師陳慶斌介紹了高中數(shù)學(xué)的概率論是如何指導(dǎo)橋牌選擇的，并通過不同牌例，介紹了邏輯思維在橋牌中的重要作用，并為感興趣的同學(xué)創(chuàng)造了一次絕佳的互動(dòng)體驗(yàn)。
“偉大原著”✖走進(jìn)“響尾蛇“項(xiàng)目式閱讀
“偉大原著”社團(tuán)
對(duì)于很多同學(xué)來說，高質(zhì)量的閱讀是曠日持久的修行，是充滿發(fā)現(xiàn)的探索奇旅，有時(shí)甚至如攻城戰(zhàn)役般艱難。畢竟身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，面對(duì)海量信息，浮光掠影式的淺閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。本屆科技節(jié)，“偉大原著”社團(tuán)發(fā)起走進(jìn)“響尾蛇“項(xiàng)目式閱讀，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诳破臻喿x中領(lǐng)略科學(xué)的多元面貌。
“科普閱讀可以達(dá)到兩重目的——就科普而言，滿足很多科學(xué)科普愛好者學(xué)習(xí)閱讀此類書籍的基礎(chǔ)方法；就閱讀而言，掌握不同類型書籍的不同閱讀方法，也是成熟的閱讀者應(yīng)該做到的。而這次項(xiàng)目式閱讀，就是想讓更多人接近科學(xué)、親近閱讀。”社團(tuán)指導(dǎo)老師如是說道。
科技類✖英文辯論賽
"科技究竟是否給人們帶來了更多幸福感？"以此為辯題，首屆科技節(jié)暨英語辯論賽順利舉行。兩方隊(duì)伍八位辯手圍繞辯題各抒己見，從創(chuàng)造、資源、數(shù)據(jù)、資本、技術(shù)、人員等各個(gè)方面提出論點(diǎn)、發(fā)掘論據(jù)、展開論證、質(zhì)詢辯駁……雙方辯手言辭犀利，為觀眾呈現(xiàn)了一場思想與語言的盛會(huì)。
最終，來自反方的辯手呂天一同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲“最佳人氣辯手”以及“最佳辯手”獎(jiǎng)項(xiàng)，正方的高彥坤同學(xué)憑借其突出表現(xiàn)，榮獲“最佳辯手”獎(jiǎng)，正方獲得了本場比賽的勝利。本次比賽旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)英語辯論的興趣與潛能，更好地幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)思維能力和拓展國際視野。
“南外高中致力于培養(yǎng)‘兼具文通世界和理明自然’的新時(shí)代高中學(xué)生。在科技節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上，我們更為注重觀察分析，理性思考、動(dòng)手體驗(yàn)。 “教務(wù)處主任胡珣韻表示，科技節(jié)是學(xué)校為同學(xué)們搭建的廣義科技課程的延申，希望同學(xué)們通過參與科技節(jié)的各類活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和喚醒自己科技類課程學(xué)習(xí)的潛能和主體意識(shí)，培養(yǎng)自己質(zhì)疑探究、自我反省的思維方式，樹立挑戰(zhàn)已知、構(gòu)建未來的視野和魄力。
